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一、国家通用语言文字教育与创新创业教育融合的必要性

(一)理论政策方面的融合需求。

(二)现实实践中的融合必然性。

(三)创业的优势体现。

二、大学生在创新创业教育实践中存在的问题

(一)阅读理解能力有限，无法正确审读大创项目要求

(二)缺乏语言逻辑，文字功底不扎实，选题不新，理解不准。

(三)就业创业态度、观念保守。

(四)缺乏理论知识和文化素养。

(五)缺乏文学底蕴的积淀，语言表达能力欠缺

(六)语言表达能力有限，普通话阻碍交流。

(七)教学中的弊端。

三、大学生国家通用语言文字的创业路径

(一)在国家通用语言文字教育的各个教学环节植入创业教育的理念。

(二)创设高校语言环境。

(三)校企合作，利用语言实习加强国家通用语言文字教育。

(四)构建国家通用语言文字教育和创业教育相结合的教学体系。

(五)在国家通用语言文字教育中挖掘创业因子。

(六)以语言类项目和社团为载体，增强大学生的创新创业意识。

(七)打造学院国家通用语言文字教育教学的创业师资队伍。

四、结语

文章摘要:本研究主要针对分析当前“乡村振兴”背景下的大学生国家通用语言文字教育，在创新创业教育的基础上，分析其内在机理，提出创业路径的对策，以期能够丰富相关的理论研究，优化大学生课程建设，促进教学改革，为高校的国家通用语言文字教育与创新创业教育提供参考价值，促使高校的内涵发展，在“乡村振兴”背景下促成大学生就业问题的解决。

文章关键词:

论文分类号:G647.38