文章目录

0 引言

1 功能材料课程的教学现状

2 基于新工科的昌吉学院材料学科人才培养体系

3 功能材料课程教学模式的改革措施

4 结语

文章摘要:以功能材料课程教学为例,阐述学生为主体,教师为主导的互动式教学模式融入授课方式、授课内容和考核方式,不仅有效提高了课程的教学质量,而且提升学生理论与实践相结合的能力。

文章关键词:

项目基金:新疆维吾尔自治区“十三五”重点学科“材料科学与工程”项目,

论文作者:张龙 

作者单位:昌吉学院物理系 

论文DOI: 10.19339/j.issn.1674-2583.2021.10.011

论文分类号: TB34-4;G642

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