文章目录

1 　当前培养模式的局限性与应用型人才培养模式研究现状

1.1 当前培养模式的局限性

    1)专业定位模糊。

    2)教学内容陈旧。

    3)师资队伍建设亟待加强。

1.2 人才培养模式的研究现状

2 　面向工程认证的应用型人才培养目标与能力要求

2.1 培养目标

2.2 毕业生能力要求

3 课程体系设计与改革

4 应用型人才培养模式实践与创新

4.1　日常施教与改善教学条件

4.2 校企联合培养

4.3 加强师资队伍建设

4.4 继续发挥好项目在专业人才培养中的作用

5 结语

文章摘要:针对目前人才培养模式存在的问题,课题组结合学校转制后应用技术型大学的新定位,确定了电子工程专业新的专业培养目标与能力要求,对专业课程体系进行优化与改革,加强师资队伍建设,发挥各类项目在人才培养中的重要作用,并以地方行业需求为出发点,以校企联合培养为手段,根据企业需求强化人才培养的应用型定位。实践证明,课题组提出的应用型本科人才培养模式有效解决了应用技术型大学人才培养模式问题,教学成效显著。

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