文章摘要:新时代高校劳动教育对于深化劳动概念的时代新认知、树立科学的劳动观和劳动态度、强化对专业理论知识的现实观照、用理论照亮未来现实发展道路等具有重要功能。目前劳动教育虽然已经取得一定成效，但仍存在将教学形式固化为课堂教学、教学内容窄化为劳动实践活动、教育目标偏离育人为先的主线等认知上的问题。对此，我们应体悟劳动教育的科学内涵并实现劳动主体的本真复归，强化专业知识技能的掌握以扎实其理论功底，拓宽多样态的活动形式以丰富其实践指涉，体认育人的本质要求以实现理论与劳动实践的双向促动。

文章关键词:高校,劳动教育,劳动实践,

项目基金:吉林省科技引导计划软科学研究项目“基于需求视角的吉林省创新型科技人才激励机制研究”（编号：20180418067FG）的阶段性研究成果,

论文作者:王晓阳 刘皓 

作者单位:吉林大学马克思主义学院 

论文DOI: 10.13694/j.cnki.ddjylt.20210831.002

论文分类号: G641

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